因天气多变，幼儿体质较弱，幼儿大部分的活动时间都是在室内进行，所以室内空间的设计对于幼儿的行为及影响关系，应进行全面的分析。在当前普通的早教中心只是简单的以活动室、卫生间、寝室为主的空间布局，对于幼儿的舒适性与兴趣性等方面难以进行满足。这就需要对早教中心室内空间色彩进行设计，从而增加幼儿的舒适感。

对早教中心内部空间进行设计塑造的过程中，在对环境互动注重的同时对于早教中心本身的可识别性也是尤为重要的方面。因此这就需要色彩因素的合理应用。

由于幼儿对于色彩具有一定的敏感性，对于幼儿的感官具有一定程度的刺激作用，并可对幼儿的生长发育带来深刻的影响，在应用过程中，利用色彩的多重组合予以幼儿一个多彩的世界。

例如对于幼儿立面的弯矩，可进行红色、橙色、绿色的木板进行拼接组成。并在木板的中间位置可镶嵌同一尺寸的窗口，可以设置在不同的位置，方便于不同年龄阶段的孩子感知进行识别。另外要注重对色彩对比的使用，对早教室内空间的设计，利用色彩的对比，可以将重点突出的特色予以实现。

与里面对色彩运用不同的是，要考虑到幼儿长时间的进行接触，因此对色彩新鲜感的持久性就极为重要。对于每个单元颜色的处理不要太过于复杂，对于不同功能的室内空间可采取不同的颜色，使其都具有自身本质的特色。另外要注意的是，对色彩的运用最好是以柔性色彩的运用为主，给予幼儿提供一个快乐温馨的活动空间。

希园深知设计一个可以满足幼儿个性培养与智力开发的早教室内空间环境是极为重要的一项教育资源改进方式，所以在早教空间设计的时候会着重考虑幼儿的舒适感。