在无法扩大幼儿园设计空间面积和幼儿园硬件环境的情况下，如何开展区域活动?这就需要合理规划有限空间设计方法了，下面希园小编为大家分享幼儿园有限空间合理规划布局区域空间，改善因空间狭小造成自主活动不足的现状。

1、简易方便的玩具做成区域柜

玩具柜底部可加装带刹车滑轮，便于移动。区域活动时，可拉出作为区域隔断，根据不同区域安排区域活动面积，活动结束后靠角落摆放。相对封闭的阅读区、益智区、美工区等“静态”区域，可使用屏风或KT板进行分隔。屏风和隔板还可以作为操作步骤及幼儿作品展示平台。空间小的活动室，不宜设置过多的区域，以4至5个为宜，并充分利用墙面及区域柜体设计区域环境。

2、分时段开放不同的区域

星期一、星期三、星期五开放建构游戏区、角色游戏区和表演游戏区，星期二、星期四重点开放阅读区、益智区和各种主题学习区。既能避免幼儿选择上的偏区和争区，也不会使班级中的闹区和静区相互干扰。

3、合理设置特殊功能区域

相对嘈杂或与其他区域联系不多的区域，尽量设置在走廊或走廊尽头及楼梯拐角处。例如表演区，既保证了幼儿在自主表现时有一个宽敞的活动场地，又避免和其他区域的互相干扰。

4、玩具和材料分门别类存放于整理箱内

整理箱上应标记箱内材料图片，同时把箱子摞起来节省空间。活动时把材料取出，分散到每个可以利用的空间，进行区域自主活动。

幼儿园集中活动没有大问题，但在开展区域活动的过程中，往往就会遇到空间面积不足、区角设置不合理、区域规划不合理、材料投放盲目、不适宜等问题。所以要总结幼儿园合理规划设计有限空间设计的方法，在日常活动中开展的游刃有余。