国内对早期的教育认识较晚，在早教馆空间设计上也略逊一些，但是国外的早期教育起步较早，近几十年来发展迅速，成效显著，许多成功经验已经被国内借鉴，渐渐有了起色。下面希园设计小编为大家分享早教中心空间设计色彩对幼儿心理影响。

色彩的生理作用主要体现在视觉疲劳上。在心理上，有实验表明通过视觉给人传达信息，然后经过大脑判断会有很明显的心理变化，而这些实验可以证明色彩与人的心理变化有着千丝万缕的联系。

儿童对分辨外界事物还不是很明确，懵懵懂懂，那么色彩就是儿童通过眼睛来认识事物、辨别事物重要的途径，而随着年龄增长的变化，儿童对色彩的认识也会不同。

心理上3岁以下的孩子更喜欢鲜艳纯度较高的色彩，以及不灵不灵闪亮亮的色彩。6岁的孩子逐渐对冷暖色调有了分辨的能力，从中可以看出儿童随着年龄增长对色彩的认识也逐渐加深。

在设计早教中心空间色彩的时候，要合理搭配色彩，并且熟知色彩的作用。比如在休息室可以用一些能让孩子尽快安静的色彩，比如蓝色、浅蓝色，大红色以及深色尽量不要大面积出现，避免孩子休息时烦躁不安。在餐厅设计色彩上可以橙色、粉色、红色搭配增加幼儿的食欲效果。

在早教中心空间室内装饰上不能太过于普通，与成年人社交空间上要有很大的区别，不能用成年人对空间色彩的舒适度去设计早教空间色彩。

在心理上一个舒适的色彩空间搭配，对孩子感受美、创造美的能力有很大的帮助。