幼儿园社会性主题丰富多样，有时候幼师不知道怎么为孩子们选择合适的社会性话题，以一个主题为线索，围绕中心内容组织社会性教学活动，下面希园小编为大家分享幼儿园社会性主题内容选择方法。

1、选择贴近幼儿生活的主题内容

幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行，要珍视游戏和生活的独特价值。所以，注重从幼儿的生活经验出发，选择比较贴近幼儿生活，幼儿能够感受并熟悉的教学内容，从而激发幼儿参与活动的兴趣。如主题《我爱我家》等，就是取材于幼儿日常生活中熟悉的事物，这些内容的选择，由于幼儿已经具有一定的生活经验，不仅能够为幼儿理解，而且有利于幼儿社会性能力的提高。

2、选择富有教育意义的主题内容

社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好教育环境。如主题《地球是我家》等，爱祖国、爱集体的情感是人们思想和品德发展的基础，培养爱祖国的情感要由近及远。在幼儿园主题设计活动中，要引导幼儿从热爱自己的父母、幼儿园的老师、阿姨、小伙伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者;从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大爱祖国。

所以，在开展社会性主题活动中应该有目的、有意识选择一些富有教育意义的活动，避免单一呆板的言语说教，才能更为有效促进幼儿良好社会性品质的形成。

3、选择体现本土文化的内容

因地制宜地实施素质教育，利用本土资源，引导幼儿充分感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡的情感。本土化幼儿教育资源一方面是指现实生活的本土的自然环境、本地所特有的人文景观、情境等，它包括自然所赋予的和社会的各种环境等一切有形的教育资源。

以上就是幼儿园社会性主题内容设计的方法，围绕社会性主题内容选择，为幼师更加有效地开展幼儿德育工作，形成良好的道德品质。