幼儿园设计以营造提供知识、塑造素质教育环境为根本目标，让幼儿得以良性发展。我们在设计实践中把幼儿园建筑建立在感官教育的理论基础上，培养幼儿健全的心理与身体素质，真正体现出以人文本的教育理念。下面希园小编来为大家分享幼儿园设计感官教育空间的策略。

1、生态性整体布局

生态、趣味的空间追求能够使孩子回归大自然，感知远近、高低、软硬的概念。比如在幼儿园布置小鱼、兔子、小鸟等动植物的活动场所，让幼儿善于观察感知生命自然的规律。合理布局设计户外体育游戏场所，引导幼儿有序活动，满足孩子们游戏需求。

2、趣味性空间形象设计

幼儿想象力丰富通过感知趣味空间形象可以满足幼儿独特的好奇心和归属感，提升幼儿园的可识别性，低俗无趣味的造型和过分夸张的色彩会损害孩子们对美得认知。幼儿园设计造型应注意尺度小巧，具有乐园元素，揣摩线脚、色彩、装饰细节等使孩子们更愿意亲近和触摸建筑。

3、互动性环境材料设计

设计良好的幼儿教育环境，提供新颖有趣、操作性强的学习材料是促进幼儿发展的重要条件。设计阶段要充分考虑到利用室内外空间提供各种材料的条件，明确感知感官教育的材料类型和设计目的，使幼儿自主、积极的运用材料表达他们的愿望。摆放有互动性的环境材料，让孩子们亲自感知，吸引他们动手操作从而提升幼儿的全面发展。

幼儿园设计感官教育空间的策略有很多方法，从情感、性格、认知、行为上将设计与幼儿教育理念结合起来，精心设计，注重细节，才能取得满意的效果。通过计感官教育空间为幼儿充分发展天性，发挥主观才能提供舞台。