幼儿园墙面环境是幼儿园环境整体设计的重要组成部分，对幼儿有着潜移默化的影响和教育作用，如何更好地设计和充分利用幼儿园墙面环境，是现今幼儿教育中值得探索的重要问题。希园小编从美学、心理学两方面为大家分享如何更好地设计和充分利用幼儿园墙面环境。

1、美学基础

美学最主要的两大论点是“形”与“色”，形是指造形，色是指色彩。墙面环境的设计综合了绘画、简笔画、图案和手工制作，既包括了色彩的运用，又包括了造形、构图的设计。

幼儿园的墙面环境的设计应给人以美感，不论是色彩、造型，还是构图，都应让幼儿受到美的熏陶、艺术的感染，使幼儿可以在其中直接获得艺术经验。

墙面环境应使用明快的色彩对比，幼儿可以从中感受到色彩的变化;幼儿对具有夸张、比喻、象征、抽象手法的装饰画具有一定浓厚的兴趣，所以教师在设计幼儿园墙面环境时，应不宜繁杂，结构布局要雅致清新，充满童趣，寻求意趣的独特性。

2、环境心理学基础

环境心理学研究的是人和环境的相互作用，在这个相互作用中，个体改变了环境，反过来他们的行为和经验也被环境所改变。

现实环境是我们重要的感觉信息源。墙面环境的色彩、造形会给幼儿以视觉、触觉的刺激，影响幼儿的感觉和行为。幼儿园墙面设计从幼儿的内心需要出发设计出符合幼儿成长的墙面环境。

以上两大基础掌握好之后就可以更好的设计和充分利用幼儿园墙面环境。从美学、心理学开始着手设计幼儿园墙面环境让幼儿适应规范的社会秩序、物质等社会概念。